省“幼小科学衔接研究”项目教研基地实地走访活动在金安区开展

为进一步推动安徽省“幼小科学衔接研究”项目的实施，助力教研基地切实破解实践难题、提升研究质量。9月18日，安徽省教育科学研究院课程与教学中心副主任、学前教育教研员汪秋萍，与安徽省学前教育教研改革研究项目省级指导专家、合肥师范学院教育与心理科学学院副院长胡连峰等一行，赴六安市望城岗幼儿园开展“幼小科学衔接研究”项目实地走访与指导工作。六安市教育体育局党委委员、副局长赵幸福，市教科院院长孔庆东、副院长胡晓林，金安区委教育工作委员会委员、区教育局副局长张玉双，区幼教中心主任杨德凤等陪同调研。

专家团队深入幼儿园教育教学一线，实地察看园所环境与材料投放情况，随机与师生开展访谈，详细了解班级活动组织流程，重点观察幼儿自主游戏及生活环节的实施情况。专家们对幼儿园立足儿童视角所打造的互动性、支持性环境予以肯定，并就材料投放的层次性、开放性以及心理环境营造中的情感支持方法提出了优化建议。

在随后的座谈会上，望城岗幼儿园基地负责人梁方以《共融 共享 共话成长》为题，系统汇报了该园在幼小科学衔接方面的实践与探索，涵盖课程建设、家校协同及幼儿发展评价等多个方面的创新做法。六安市人民路小学望城岗校区教师张蕾分享了小学在幼小衔接方面的实践与思考，强调了双向衔接的重要意义。与会园长和教师代表踊跃发言，提出实践中遇到的困惑，胡连峰副院长结合理论与实际案例逐一予以解答和指导。汪秋萍主任对六安市及金安区教育主管部门对该项目的重视与支持表示充分肯定，并强调应进一步加强省、市、区、园四级教研联动，推动阶段性研究成果转化与应用。

本次指导为金安区幼小科学衔接工作提供了重要支持和专业引领。区教育局、区幼教中心将认真梳理和吸纳专家意见，加强对区域内幼儿园和小学的指导与支持，进一步健全幼小衔接教研机制，推动课程与教学改革深化，促进幼儿园与小学双向互动、共融共进，切实保障儿童实现科学衔接、自然过渡。