“理性融入·数说国安”跨省域教学研讨暨成果推广活动在金安举行

3月20日下午，安徽省新时代崔曼曼名师工作室、六安市崔曼曼名师工作室在六安市人民路小学安丰路校区举办“理性融入·数说国安”跨省域教学研讨暨成果推广展示活动。

此次活动采取线上线下相结合的形式，主会场设在六安市人民路小学安丰路校区，线上同步连线新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州巩留县第二小学、黑龙江省伊春市大箐山县朗乡中学。六安市电化教育和教师发展中心、金安区教师发展中心相关负责人，崔曼曼名师工作室全体成员，皖西学院师生代表，霍邱县长集镇中心小学等多所实践学校教师共同参会。

六安市人民路小学安丰路校区党支部书记、校长晁中致开幕辞，介绍了学校作为全国国防教育示范学校，秉持和谐教育办学理念，在崔曼曼名师工作室引领下，历经多年探索，实现国家安全教育与小学数学的理性融合。

课例展示环节，崔曼曼名师工作室核心成员秦亚娟、何宁两位教师分别执教展示课例。秦亚娟的《卫星运行时间》将国家航天安全知识融入乘法计算教学，让学生在掌握数学技能的同时，筑牢科技安全意识，呈现了高质量的融合教学范例。何宁的《观察的范围》以边防战士守卫边疆为主线情境，将国家安全教育有机融入数学课堂，探索了图形与几何教学与国家安全教育的深度融合路径。

安徽省新时代崔曼曼名师工作室主持人、安徽省特级教师崔曼曼作《理性融入·数说国安——跨学科融合教学的探索与实践》主题报告。崔曼曼从研究缘起、实践路径、成果与影响等方面进行了系统阐述，展示了工作室在国家安全教育与数学学科融合领域的创新探索成果。该项目以数学为破局学科，构建起“理性融入”核心理念、“双轨协同螺旋上升”实施架构、“境思行”三阶育人模式及配套资源支撑的“四个一”体系，研发出62节精品课例与多元评价机制。实践表明，学生国家安全认知、行为担当与数学高阶思维显著提升，教师课程创生能力增强，基地校获评全国国防教育示范校等多项荣誉。

研讨交流环节，新疆伊利市巩留县第二小学张焕芝老师对《卫星运行时间》一课作出了高度评价，她表示该课紧扣新课标，守住数学课堂本质，突破算理算法重难点，同时以航天素材为纽带，无痕渗透太空安全知识，厚植学生民族自豪感。黑龙江伊春市朗乡中学周亚东老师认为《观察的范围》一课将国土安全中边境安全知识点与数学内容深度融合，做到理性融入、自然渗透。课堂既落实数学知识与核心素养，又强化学生国土安全意识，是学科融合与思政育人相得益彰的优质课，展现了鲜明的教学巧思与育人价值。

专家点评环节，皖西学院教育学院程耀忠教授从教育学理论与课堂实践两个维度，对课例展示与主题报告进行了深入分析。他充分肯定了崔曼曼名师工作室在跨学科融合教学方面的探索成果，指出该研究具有鲜明的时代价值和推广意义，并就进一步深化国家安全教育课程体系建设提出了专业建议，为工作室的持续发展提供了理论支撑与方向引领。

六安市电化教育和教师发展中心主任谷炳海对活动的组织成效和成果展示给予充分肯定。他呼吁教师将国家安全教育融入课堂，通过知识与实践结合，引导学生在潜移默化中树立总体国家安全观，增强爱国意识和责任担当，实现立德树人的教育目标。同时，希望未来能进一步加强三地教育交流与合作，携手共进，在新时代教育征程上不断探索创新，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

此次活动主题鲜明、内容丰富、形式多样，充分展示了崔曼曼名师工作室在跨学科融合教学领域的创新成果与示范引领作用。与会教师纷纷表示通过此次研讨，增强了将国家安全教育融入学科教学的意识与能力，为今后课堂教学改革提供了有益借鉴。