金安小语课堂（第五期）教学研讨活动在清水河第二小学举行

3月26日下午，由金安区教师发展中心、王先如名师工作室联合主办，六安市清水河第二小学承办的“金安小语课堂”系列教学研讨活动（第五期）在清水河第二小学报告厅举行。金安区教师发展中心主任钟志东、副主任邬登宏、王先如名师工作室领衔人王先如、工作室一室六站全体成员及全区小学语文中青年骨干教师参加此次活动。

展示课环节，王玉珠老师执教统编版二年级下册童话《大象的耳朵》。课堂紧扣低段教学特点，于识字写字的细微处见功力，于朗读对话的起承转合中见匠心。以大象三句核心话语为脉，层层推进，巧用文本留白，引导学生在情境中体验角色心理，在表演中感悟童话意蕴，让语文味与趣味相生共融。

潘凤老师以“守正创新教童话，素养落地润童心”为题作精彩点评。她从文本解读、学生思维拓展等维度，既肯定课堂以读促思、以境悟情的亮点，也为童话类课文教学提供了可循的优化路径。

李婷老师以“脚踏实地 向‘明’而行”为题，分享成长故事。她从“真本领、真教学、真学识、真思考、真热爱”五方面，回望从教足迹，将一线教师专业成长的路标清晰呈现，朴实的话语中涌动着教育初心，引发与会者深深共鸣。

钟志东主任在会上通报近期金安小语教研的规划，希望王先如工作室全体成员紧抓契机，向更高处攀登。

活动最后，王先如教授以“多读一点、多学一点、多想一点、看远一点”寄语全体教师。激励大家立足课堂、扎根实践，把语文教学做实、做细、做活，让教育家精神在每一节常态课中静静生长。

本次研讨活动以课堂为核，以示范为引，在深耕与对话中凝聚共识，以课堂实践与成长叙事，为区域小学语文教育品质提升贡献坚实力量。