金安区省级教育信息技术研究课题成果推广活动在六安市梅山路小学成功举办

3月31日，由六安市金安区教育局主办、六安市梅山路小学承办的省级教育信息技术研究课题成果推广活动在该校报告厅举行。本次活动以“数智赋能·创新融合——教育信息技术课题成果转化与实践”为主题，创新采用“线上线下联动”模式，成果显著，影响深远。

活动开幕：以研促教，赋能成长

活动伊始，六安市梅山路小学副校长陆进致开幕词。她代表学校对莅临现场的市、区电教专家，各课题负责人及一线教师同仁表示热烈欢迎。她指出，教育信息技术是撬动教育变革的关键引擎，本次成果推广活动是深化教育信息化与教学实践深度融合的重要举措。活动旨在搭建科研成果转化平台，以课题研究赋能课堂提质，以数字技术助力教育创新，全面提升区域教育教学质量与科研水平。

成果分享：干货满满，亮点纷呈

本次活动省、市级信息技术立项课题负责人、参与成果推广的课题组成员们齐聚一堂，共赴智慧之约。活动聚焦一线教学中的信息技术应用实践，四项省级优秀课题成果依次登台，分享研究实践成果，为现场教师带来了一场兼具理论高度与实践价值的教研盛宴展现了信息技术与教育教学深度融合的多元实践路径。

六安市梅山路小学《技术赋能“阅读+”创新模式促进小学生阅读常态化实践研究》课题组核心成员刘胜敏老师，率先带来课例教学展示，将数字技术巧妙融入阅读课堂，打造沉浸式阅读学习场景，以创新阅读教学模式，为学生语文素养提升搭建了高效平台。

《数字化环境支持下的书香校园建设和应用研究》课题负责人孙超群老师，聚焦智慧书香校园建设，全方位分享从数字化校园阅读环境搭建、优质阅读资源整合，到特色阅读活动落地开展的全流程实践经验，为同类校园书香建设提供了极具参考价值的可复制方案。

《基于智慧课堂的小学教学实践研究》课题组的章秀梅老师，结合一线教学鲜活案例，深入解读智慧课堂在小学各学科中的落地应用策略，全方位展现了信息技术助力课堂实现精准教学、赋能学生个性化学习的独特优势。

《信息技术助力队员讲好六安红色故事的实践研究》课题组核心成员吴先华老师，立足六安本土红色教育资源，分享了借助信息技术创新红色教育的实践路径，让尘封的红色故事鲜活起来，进一步厚植广大学生的家国情怀。

云端联动：线上线下，共绘蓝图

据悉，全区近千名中小学教师通过线上平台同步参与观看，线上累计参与人次达800余人。与线下会场同步学习、深度交流。这种“线上+线下”的联动模式，让优质的教研资源突破围墙，真正实现了区域教育资源的普惠与共享，有效缩短了从“纸上课题”到“课堂实践”的转化周期。

专家引领：高位点评，精准导航

成果分享结束后，清水河第一小学王涛老师作总结点评，从三个维度给予专业指导：一是站位高远，回应时代需求。王涛教授指出，各课题展现出极高的专业思考与系统性谋划，既有对课堂教学模式的创新探索，有对校园生态重构的系统思考，也有对红色文化传承的技术赋能，全方位回应了新时代教育改革与发展的核心需求。二是成果扎实，突出实用价值。 四个课题呈现显著的跨学科融合与场景落地特征。刘胜敏老师的课例演示将抽象素养培养转化为常态化阅读行为；孙超群、童秀梅老师分别从环境与课堂切入，探讨数字化校园生态重构；吴先华老师的实践彰显了技术在思想政治教育中的创新价值。三是形式创新，强化传播效能。本次线上线下联动模式成效显著，既保障了线下深度研讨，又通过直播让成果触达全区更多一线教师，为区域教育数字化转型提供了鲜活样本。

六安市教体局电化教育与教师发展中心主任谷炳海，对活动组织与成效给予高度肯定。他表示，本次线上线下相结合的教研推广活动值得大力赞赏，既高效传播了研究成果与经验，又让信息技术真正“服务于教学、服务于管理”，为素质教育落地提供了优质探索范本。同时，谷炳海结合实际对四个课题组提出具体意见与建议，明确了下一步工作方向，为全区教师开展信息化教学研究指明了路径。