融智互鉴共筑教育初心 跨区跟岗赋能英语课堂

4月22日至24日，金安区30名小学英语教师齐聚合肥瑶海区，开展了为期三天的跟岗研修活动。为提升研修的针对性与实效性，本次参训队伍采取“分组同步、双校联动”的模式，参训教师分别在合肥市琥珀名城小学、马岗实验小学进行沉浸式跟岗学习。两地教师通过示范观摩、同课异构、经验分享等形式，共赴一场教研与成长的盛宴。

在琥珀名城小学，参训教师深度体验了“情境驱动+语言实践+价值引领”的课堂魅力。22日下午，该校党员骨干方波、袁晶晶两位老师率先垂范，分别带来了生动的农场主题词汇课与健康饮食主题对话课，展现了扎实的教学功底。23日至24日，两地教师围绕三年级《Healthy Food》与六年级《Then and now》两大课题，连续开展了三场精彩的“同课异构”研讨。我区教师徐师群、沈冬梅与合肥教师同台竞技。其中，沈冬梅老师执教的《Then and now》以“成长相册”为情境线索，将过去式教学融入真实的成长故事，并引导学生提笔记录成长、集结成册。这种从“课本”走向“生活”的设计，让英语成为承载情感的容器，令在场听课教师深受触动。此外，吴颖老师带来的阅读课及关于青年教师成长的微讲座，也为学员们的专业拔节指明了路径。

在马岗实验小学本部及南区，教师们深入探究了系统化的教研体系与读写结合的教学范式。22日上午，该校教研组长详细拆解了“三定”教研流程与“三反思”成长机制，为学员们提供了校本教研的实操范本。在课堂观摩环节，谢璨、胡晓庆两位老师执教的阅读课令人耳目一新。谢璨老师巧妙拓展句式，引导学生制作感官绘本，完美落实“以读促写”目标；胡晓庆老师则通过分层任务，带领学生掌握邀请函的读写方法。在同课异构环节，我区教师张红云、宋莹莹与马岗实验小学教师分别围绕三年级《Healthy Food》对话课、五年级《When is the art show?》词汇课展开差异化教学。金安区的老师们通过创设真实语境、设计梯度问题链，展现了灵动的课堂驾驭能力。王子越老师执教的《Family rules》示范课，更是将语言能力培养与德育浸润无缝结合，完美践行了新课标理念。

“好课是‘活’的，不是照着教案演出来的。”三天的密集学习，让参训教师们感触颇深。在心得分享会上，学员们纷纷反思日常教学的痛点，认为此次研修打破了以往“机械传递知识”的局限，真正领悟到了情境化、趣味化教学的核心。

三日光影绘课堂诗行，两地初心筑教育远方。此次跨区域跟岗研修，不仅为合肥瑶海区与六安金安区搭建了优质的经验互通平台，更是一次教育理念的深度洗礼。金安区的30名小学英语骨干教师将带着这份跨越区域的教研情谊与满载的收获返回岗位，深耕英语课堂，聚力教研创新，为推动区域小学英语教育高质量发展积蓄强劲动能。