聚焦科创赋能 共研学前教育高质量发展

6月18日，六安市金安区与合肥市瑶海区联合开展“聚焦科创赋能 共研学前教育高质量发展”幼教跨区域科创主题交流活动。两地教育主管部门相关领导、幼儿园园长、骨干教师及明光幼教辅导网教师代表齐聚一堂，以研促学、以学促行，共同探索学前STEAM科创教育实践新路径。

本次交流活动由瑶海区教体局牵头组织。金安区幼儿教育中心梁方、朱荣婷等带队参会，瑶海区教体局学前办副主任沈阳、幼教教研员付明、区STEM教育研究中心负责人光善慧出席活动，在明光集团跟岗交流的金安区园长同步参与本次教研研讨。

活动伊始，沈阳副主任对金安区幼教同仁的到来表示热烈欢迎，他表示，跨区域教研联动是拓宽育人视野、共享优质资源的重要载体，希望两地以此次活动为契机，常态化开展交流研讨，聚焦幼儿科创素养培育，共建学前科创教育发展新生态。

活动中，瑶海区STEM教育研究中心光善慧主任作专题讲座。结合区域科创教研多年实践经验，系统阐述幼儿园科创课程体系搭建、特色课程开发、科创师资培育的实施路径，为基层园所落地科创教育、做实科学启蒙教育提供了专业指导和实操思路。

随后，各示范园优秀教师依次开展课题成果与课堂案例分享，内容丰富、干货满满。保利熙悦府幼儿园王子娴老师围绕市级课题《STEAM理念下幼儿园科创项目活动的实践研究》作成果汇报，详细介绍课题研究目标、实施路径与教师成长成效。该园立足幼儿年龄特点，构建分层递进的园本科创课程，创新形成“六步循环”教学模式，依托智能积木、实物编程、能动实验等多元载体开展探究活动，总结凝练四项课程实施策略，有效打通小中大班科创思维梯度培养路径。

保利熙悦府幼儿园杨艳老师带来大班科创优质案例《智能停车场》展示。课程立足幼儿真实生活场景，深度融合STEAM教育理念，引导幼儿通过实地调研、分组设计、搭建调试、评价展示、迭代优化等完整探究流程完成项目创作。幼儿在动手实践、试错探索中掌握基础机械结构与简易编程知识，自主探究、团队协作、问题解决等综合素养得到有效提升，孩子们自信大方的成果展示，充分展现了良好的科学探究意识与创新精神。

合铁家园幼儿园李黎老师结合市级益智教玩具课题开展经验分享，依托Makey Makey导电教具，以生活化趣味实验、简易导电小游戏为载体，将抽象电学知识转化为幼儿可感知、可操作的实践活动。通过低成本、高趣味的创意教具开发与运用，持续激发幼儿科学探索兴趣，为幼儿园常态化开展创新启蒙教育提供了可复制、可推广的实践范式。

活动尾声，明光幼教集团总园长项红琼对本次交流活动作总结点评。两地参会人员围绕科创课程建设、园本教研开展、跨区域协作机制构建等内容深入交流、互学互鉴，分享优质经验、碰撞育人思路。

此次跨区域科创教研交流活动，搭建起金安、瑶海两地学前教育互联互通、资源共享的优质平台，有效拓宽了一线教师科创教育教学视野，为两地学前科创教育规范化、特色化发展注入新活力。下一步，金安区幼教中心将持续深化跨区域教研联动，常态化开展优质资源互通、特色经验共享，深耕幼儿科学启蒙与科创素养培育，持续夯实学前教育内涵发展根基，全力推动辖区学前教育高质量发展迈上新台阶。