王先如名师工作室青年教师研修团队成立

为深入贯彻新时代教师队伍建设改革精神，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，搭建青年教师专业成长平台，9月29日下午，王先如名师工作室青年教师研修团队成立大会在金安区教师发展中心举行。金安区教育工委委员、教育局副局长李学仕、金安区教师发展中心主任钟志东、副主任邬登宏，王先如名师工作室领衔人王先如教授及工作室成员、青年教师研修团队全体成员共同参加。大会分两个阶段进行，由钟志东主任主持。

会议第一阶段，邬主任宣读了《关于认定王先如名师工作室青年教师研修团队成员的通知》。文件指出，经自主申报、学校推荐、工作室审核及区教师发展中心认定，谢珍珍等22名教师正式成为王先如名师工作室青年教师研修团队成员。组建青年教师研修团队，是深化区域教研体系建设、加强小学语文青年教师队伍建设的重要举措。入选教师须按时按质完成各项研训任务，切实提升教学基本功与教研能力。

随后，工作室成员代表、人民路小学语文教师汪会作心得分享。汪老师结合自身从初入教坛时的迷茫，到在工作室引领下逐步成长为安徽省教坛新星、省优秀教师、省十佳青年教师的经历，从“站稳讲台”“读书反思”“团队互助”等维度回顾了在工作室中的成长历程。她表示，每一次优质课、每一篇论文、每一项课题的背后，都凝聚着王先如教授和团队伙伴的智慧与心血。工作室不仅是专业发展的平台，更是“相互砥砺、共同前行”的教育共同体，希望青年教师珍惜平台、勇于磨砺，在研修中实现从“合格”到“优秀”的跨越。

在热烈的氛围中，李局长充分肯定了王先如名师工作室成立十余年来在课堂教学研究、教师梯队培养等方面取得的显著成绩。他指出，工作室已从最初的几人团队发展为拥有“一室六站”、成员覆盖十余所学校的教研共同体，培养出多位特级教师、正高级教师和市级学科带头人。围绕青年教师成长，李局长提出三点希望：一要有标杆、有路基，学习王先如教授等名师持之以恒的钻研精神和无私奉献情怀；二要有思考、有学习，践行“教学做合一”，在阅读、思考、实践、反思中形成成长闭环；三要有格局、有方向，超越功利追求，着眼长远，主动拥抱AI时代和教学变革，以学生为中心深化教学实践，在有限的发展窗口期中实现从优秀到卓越的跃迁。

钟主任在阶段小结中指出，名师工作室是区域教研体系中的重要一级，青年教师研修团队则是其中的“活力细胞”。他希望全体研修成员以此次成立大会为契机，端正态度、潜心钻研，把个人专业成长融入工作室整体发展之中。

会议第二阶段，王先如教授解读《青年教师研修团队研训方案》。方案以“读书—教学—研究”为路径，以“理论研读—课堂实践—教研生根—成果历练”为框架，明确“八个短语”：一本专注阅读、一次阅读交流、一段文本解读、一篇教学设计、一节阅读教学、一次课题论证、一项行动研究、一个立项课题，最终形成读书笔记、教学设计、教学论文、课例视频、研究报告或案例、立项课题等六项成果。团队分三组，由汪会、李婷、王玉珠任组长，实行组长负责制，建立微信群，轮流编辑研训简报。研修实行“过程留痕、阶段考核、成果展示”，从态度、表现、成果三方面考核。

本次成立大会的圆满举行，标志着王先如名师工作室青年教师培养工作迈出新步伐。研修团队将在名师引领下，以课堂为根、以研修为本，以奋斗之姿书写金安小语教育的新篇章。