同课绽异彩 异构促成长-------毛坦厂学校小学语文《蜘蛛开店》教研活动圆满收官

5月7日至13日，毛坦厂学校小学语文教研组开展《蜘蛛开店》同课异构教研活动，通过“一课多讲、多维研讨”的模式，探索语文课堂教学新路径。小学部全体语文教师、校领导班子及中心学校领导全程参与，共研共学，助力教学质量提升。

活动中，徐祥云、张梦、徐欣洋三位教师围绕二年级语文下册《蜘蛛开店》第一课时，立足文本特点与学情差异，呈现出风格迥异的课堂。5月7日，徐祥云老师以童趣盎然的故事导入，借助生动的肢体语言与情境创设，引导学生梳理故事脉络，激发低年级学生的阅读兴趣；5月13日，张梦老师以问题链驱动课堂，设计角色扮演、小组合作任务，将字词教学与文本理解有机融合，培养学生的思维表达能力；徐欣洋老师则聚焦阅读方法指导，通过图文结合、分角色朗读等环节，帮助学生感受故事趣味，渗透阅读策略。

评课研讨环节，听课教师从教学目标达成、课堂互动效果、学生核心素养培养等维度展开深度交流。大家肯定了三位教师对教材的创造性处理与个性化教学风格，同时针对课堂节奏把控、学生生成回应等细节提出优化建议。中心学校领导在总结中强调，同课异构活动为教师提供了互学互鉴的平台，鼓励教师以研促教，在反思与碰撞中深化对新课标理念的理解与实践。

此次活动不仅展现了教师对教材的深度解读能力，更通过“共备、共研、共评”的教研模式，推动教师突破教学惯性，拓宽教学视野。未来，毛坦厂学校将持续深化此类教研活动，以匠心打磨课堂，以深耕赋能教育，为学生的语文素养提升与教师的专业成长注入持久动力。