中店镇银杏路幼儿园成功开展“幼小协同·科学衔接”主题实践活动

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助幼儿全面直观了解小学生活，5月27日，金安区中店镇银杏路幼儿园组织大班幼儿走进六安市汇文中学南山校区，开展“幼小协同·科学衔接”主题实践活动。通过沉浸式体验、互动式学习，为幼儿搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，助力其身心健康发展。

活动当日，大班孩子们乘坐汇文中学专属校车抵达校园，在教师引导下有序参观了音乐教室、美术工坊、科学实验室等功能教室。在非遗文化长廊，孩子们驻足欣赏传统剪纸、年画等作品，感受中华优秀传统文化的魅力；在中考加油站，孩子们手举自制祝福卡，用稚嫩的声音为即将参加中考的学长学姐送上“金榜题名”的真诚祝愿。随后，孩子们与小学生同上一堂音乐课《时间像小马车》，通过节奏拍打、歌词创编等互动环节，初步感知小学课堂的规范性与趣味性。活动尾声，全体幼儿在校园广场合影留念，一张张笑脸定格了成长的美好瞬间。

此次活动是银杏路幼儿园“幼小衔接”系列课程的重要实践。幼儿园通过前期调研家长需求、联合小学制定方案、优化活动流程设计，实现了“环境浸润+课程渗透+情感联结”的三维衔接模式。活动中，幼儿表现出强烈的好奇心与探索欲，主动提问、认真记录、积极互动，展现出良好的社会适应能力。家长代表张女士表示：“孩子通过亲身体验，消除了对小学的陌生感，这种‘看得见、摸得着’的衔接方式让我们家长更安心。”

作为幼小衔接工作的直接践行者，银杏路幼儿园始终将科学衔接视为学前教育高质量发展的核心任务。园所通过构建“幼儿园+小学+家庭+社区”四方协同机制，常态化开展联合教研、课程共建及家园共育活动，推动衔接工作系统化、规范化实施。未来，该园将持续深化“生活化课程”改革，探索“游戏化体验”“项目式学习”等创新形式，进一步强化幼儿在时间管理、任务意识、社会交往等方面的关键能力，助力更多儿童实现从“游戏童年”到“书香学堂”的平稳过渡，为幼儿终身发展筑牢根基。