金安区教师发展中心开展继续教育工作调研

为进一步提升我区教师专业发展水平，科学规划2025-2026学年度中小学教师继续教育工作，近日，金安区教师发展中心高嵩主任一行赴六安市三里桥小学，开展专题调研活动。张兰副校长主持本次调研会议。

陈玉坤阐述了本次调研的核心目的：倾听一线声音，汇聚基层智慧。他强调，此次调研旨在深入了解我区中小学教师对继续教育的真实需求与宝贵建议，为下一年度更具针对性、实效性的培训方案设计提供重要依据。

随后，来自三里桥小学及其两所附属幼儿园的8名教师代表踊跃发言，结合自身教学实践和专业成长需求，畅所欲言，建言献策。大家的讨论聚焦于三个关键方面：一是对象精准化，建议根据不同年龄段、不同发展阶段教师的特点与需求，分层分类设计培训项目，使培训更具个体适配性；二是内容实用化，强烈希望培训内容能更紧密地贴近一线课堂教学实际，解决日常教学中的痛点、难点问题，增加实践性、可操作性强的课程；三是形式多样化：呼吁创新培训模式，积极探索引入人工智能（AI）等现代技术手段，丰富线上学习资源，尝试混合式研修、工作坊、案例研讨等多元化形式，提升学习的吸引力和灵活性。

在认真听取了教师们的发言后，高嵩作总结讲话。他高度肯定并感谢了与会教师提出的中肯、务实、富有建设性的意见和建议，为优化教师继续教育工作提供了宝贵的思路和方向。区教师发展中心将认真梳理、充分吸纳此次调研成果，努力在2025-2026学年度的教师继续教育培训计划中予以充分体现和落实，力求使我区的教师培训工作更加精准对接需求、赋能教师发展、服务教育质量提升。

本次调研活动气氛热烈，交流深入，取得了预期效果。它不仅为区级教师培训决策提供了重要参考，也充分展现了我校教师积极参与专业发展、主动思考教育未来的良好风貌。学校将持续关注并支持教师专业成长，为打造高素质、专业化、创新型教师队伍而不懈努力。