红韵润劳育 研途启新程——三里桥小学省级课题开题论证会圆满举行

3月31日，六安市三里桥小学省级课题《大别山红色文化融入小学劳动教育的主题课例开发与实践研究》开题论证会隆重召开。六安市教育科学研究院院长孔庆东，六安市教科院教研员徐敏、房全军参加指导，金安区教师发展中心钟志东主任、邬登宏副主任出席，为课题研究把脉定向、建言献策，共同见证这一教育科研的重要时刻。

本次课题于2025年12月成功获批为安徽省劳动教育研究中心一般课题，是三里桥小学深耕劳动教育、挖掘本土红色资源的重要实践探索，更是学校落实立德树人根本任务、推进思政教育与劳动教育深度融合的关键举措。开题论证会严格按照既定议程有序开展，学校副校长张稳致欢迎词，对莅临指导的各位专家、领导表示热烈欢迎与衷心感谢，强调教育科研是学校发展的核心动力，本次课题研究将为学校劳动教育特色发展注入新活力，为区域教育教研提供可复制、可推广的实践经验。

课题主持人窦陈娟老师代表课题组作开题报告，从选题背景与意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、创新点与难点、人员分工与研究进度、预期成果与经费保障八个方面，对课题进行了全面、系统、详实的阐述。报告紧扣政策导向，立足大别山红色文化地域优势，直面当前小学劳动教育“有劳动无教育、有技能无精神”的现实问题，明确提出将大别山红色文化中的劳动精神转化为可操作的小学劳动教育主题课例，通过系统梳理红色劳动资源、分学段开发主题课例、开展教学实践优化、提炼教学策略机制，实现红色文化与劳动教育的深度融合。

报告中，课题组明确了五大研究目标，规划了“资源挖掘—课例开发—实践优化—成果推广”的研究路径，将开发6-8个覆盖小学低、中、高学段的红色劳动教育主题课例，构建分级资源库，形成集调研报告、案例集、课堂实录集、研究论文于一体的丰富成果。同时，课题组创新提出“高校专业深度指导+小学一线教师主体实践”的协同研发模式，制定了科学的研究进度表，明确了人员分工，落实了1.5万元自筹经费保障，为课题研究的有序推进奠定了坚实基础。

与会专家对课题的研究价值、设计思路、前期准备给予高度评价，一致认为课题选题精准、立意高远、设计规范、实操性强，既紧扣国家劳动教育政策要求，又充分挖掘了大别山红色文化的本土特色，是落实“五育并举”的生动实践，更是红色基因代代传的重要载体。孔庆东院长指出，本课题“起点高、落点实”，课题名称规范、研究重点突出，前期研究基础扎实，团队力量充足，为课题研究的高质量开展提供了有力保障，同时从理论表述、证据支撑、教学评一体化等方面提出了精细化指导建议。

各位专家围绕课题研究展开深入研讨，从地域特色彰显、课例资源挖掘、研究范围细化、政策依据补充、研究方法规范等方面提出了宝贵的修改意见和建议。专家强调，要进一步突出大别山红色文化的独特性，深入挖掘将军菜、红军井、人间天河等本土红色劳动资源，让课例设计更具地域辨识度；要结合安徽省、六安市劳动教育本土政策文件，让研究更贴合地方教育实际；要细化调查研究、实验研究的实施细节，确保研究过程的科学性和严谨性；要强化课例设计与劳动课程标准的深度对接，实现劳动观念、劳动能力、劳动习惯的全方位培养。

此次开题论证会，为课题研究指明了方向、理清了思路、凝聚了力量。六安市三里桥小学将以此次课题研究为契机，深耕红色教育沃土，创新劳动教育形式，以研促教、以研提质，让红色文化成为劳动教育的精神底色，让劳动实践成为红色基因的传承载体，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为区域教育高质量发展贡献三里桥智慧与力量！（文：葛雪花）