六安市三里桥小学市级课题实践之低段数学绘画比赛成果展

为落实“双减”政策，推进市级课题《互嵌共生：跨学科视域下小学数学主题式校本教研活动设计》的实践探索，近日，我校低段数学绘画比赛成果展正式开展。

本次活动面向低年级学生，鼓励孩子们用画笔表达对数学的理解。数字变形、几何图形、趣味运算……一幅幅充满童趣的作品，把抽象的数学知识变成了生动鲜活的画面，展现了孩子们丰富的想象力与独特思考。

成果展现场，同学们驻足欣赏、热烈讨论，在交流中感受数学与艺术融合的魅力。此次活动是课题研究在课堂外的延伸实践，打破学科壁垒，将数学与美术、生活深度结合，既激发了孩子们学习数学的兴趣，也锻炼了他们的观察、创新与表达能力，让数学学习变得鲜活有趣。

未来，我校将继续以课题研究为抓手，深耕“互嵌·共生”主题式校本教研，推出更多兼具趣味性与实践性的数学特色活动，让数学学习真正“活”起来，助力孩子们在多元体验中快乐成长。（文：戚品）