金安区三十铺镇启明幼儿园开展专题教研活动

为进一步细化一日活动流程，落实生活教育理念，提升幼儿自理能力，10月22日中午，三十铺镇启明幼儿园组织全体教师开展“幼儿生活自理能力及一日活动过渡环节优化”专题教研活动。

一日生活皆课程，自理能力培养是健康教育的重要内容，顺畅的环节衔接是保教质量的重要保障。教研负责人吴庆星结合幼儿日常表现，重点梳理入园、游戏活动、离园等环节，引导教师结合班级实际展开研讨。

老师们按照小、中、大班年龄特点分享经验。在自理能力培养上，大家商定分层指导策略，借助趣味儿歌、情境游戏、榜样示范、每日打卡等形式，减少包办代替，鼓励幼儿自主动手，熟练掌握进餐、穿衣、整理、排队等生活技能。研讨制定优化方案：完善班级环境、精简口令引导、穿插过渡小游戏、投放趣味操作材料、固化常规流程，减少消极等待，实现动静交替、自然衔接，把行为习惯培养融入日常点滴。

该园负责人总结强调，帮助教师们进一步明确了研讨的重点与后续努力方向，要求全体教师要树立“生活即教育”的理念，不包办、不替代，放手给予幼儿自主尝试的机会；关注每一个过渡细节，优化教育环境与教育行为，让精细化管理落地于一日生活的每一处细节，助力幼儿良好习惯与独立能力的长效养成。

本次教研活动为教师搭建了交流研讨平台，下一步，该园将把教研成果落实到班级，常态化渗透生活教育，持续优化一日活动，不断细化保教管理，以科学精细化保教举措促进幼儿成长，全面提升办园质量。（文：朱婷婷）