六安市金安区2022年中小学校体育发展年度报告

2022年，金安区教育局继续认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，大力实施体育固本行动，提升我区中小学体育工作水平，落实立德树人教育根本任务，牢固树立“健康第一”的指导思想，大力实施素质教育提升工程，不断改善学校体育教学条件，加强体育教师队伍建设，落实体育课程和学生体育锻炼时间，充分发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，全面提升学校体育教育质量，切实推进学校体育工作。现就2022年学校体育工作报告如下：

一、基本情况

金安区是六安市主城区重要组成部分，全区(不包括直属学校、开发区)现有中小学校102所(含教学点8个)，中等职业学校2所。其中，普通高中9所(完全中学5所、高级中学4所)，初级中学44所(初中19所、九年一贯制25所)，小学49所(含教学点8个)。全区现有幼儿园210所，其中，公办幼儿园93所，民办幼儿园117所(其中普惠园99所)。

全区中小学在校生共计108106人，其中，高中14001人，初中31169人，小学62936人。全区中等职业学校在校生5168人。全区在园幼儿共计28351人。全区共有教职工11078人(专任教师8984人)，其中高中1316人(专任教师1256人)，初中2332人(专任教师2278人)。小学3386人(专任教师3277人)，中等职业教育81人(专任教师77人)，幼儿园3963人(专任教师2096人)。

全区中小学校占地面积310.9万平方米，校舍建筑面积 159.9万平方米，固定资产315172.8万元。 

二、总体情况

2022年我区继续实施素质教育提升工程，开好体育课程，举办系列活动，增强学生体质，促进学生身心健康。各校把学校体育工作纳入局教育工作整体计划之中，大力开展形式多样的体育活动，加强学生体育锻炼，增强学生体质。2022年我区出台文件《中共六安市金安区委教育工作领导小组关于贯彻落实<关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施>和<关于全面加强和改进学校美育工作的若干措施>的通知》。强化学校体育教学训练，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。开展适合幼儿身心特点的体育游戏活动，结合我区智慧学校建设，开发和创新体育教学资源和方法。全区中小学原则上每年至少举办一次综合性运动会或体育节，小规模学校结合实际举办趣味运动会，鼓励举办区域性的校级联合运动会。合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

三、主要做法

1.开足课程，发挥课堂主导作用。我区坚持以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，坚决执行《全日制义务教育学校体育与健康课程标准》《普通高中体育与健康课程标准》，督促中小学校按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，并按照体育与健康课程标准要求授课。同时，要求中小学坚持上好早操、课间操，积极组织学生参加课外活动。为确保学生体育锻炼时间，严格要求中小学校认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，对全区中小学生在校活动时间总量作出了规定，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，保证学生有充足的体育、艺术等活动时间。

2.大力推进阳光体育运动。我区各中小学校每天安排30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时的集体体育锻炼，开展形式多样的阳光冬季长跑活动，严格落实校内一小时体育活动要求。各校因时因地、有计划地拓展活动形式和内容，突出学校特色，有机地将阳光体育运动、大课间活动与体育课教学、课外体育活动结合起来。各中小学结合学校实际，制定体育比赛计划，举办校园运动会、体育节，校园足球赛、夏令营，篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛，武术、游泳、棋类等趣味比赛。我区中小学结合学校实际，制定体育比赛计划，举办校园运动会、体育节，校园足球赛、夏令营，篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛，武术、游泳、棋类等趣味比赛。2022年7月份区教育局举办了金安区中小学生乒乓球比赛；10月份举办了金安区第六届中小学校园足球联赛。2022年8月份，区教育局组织学生参加了六安市小学生轮滑比赛，8月还组队参加了六安市中小学生乒乓球联赛，获得了小学组团体总分二等奖、中学组团体总分一等奖的好成绩。11月份组织学生参加了六安市中小学生田径运动会，在市田径运动会上，获得了小学组、初中组第一名、高中组第四名的优异成绩。

3.认真开展学生体质健康标准测试工作。我区高度重视学生体质健康标准测试工作，制订了2022年学生体质健康测试工作实施方案，开展有关测试培训。连续印发数据上报情况系列通报，督促学校按时、认真如实上报所有年级学生体质健康标准数据。区教育局积极配合省体质健康抽测活动，并对抽测结果进了分析，在全区体质健康数据测试与上报工作总结会上作了通报，指导学校有针对性的做好体育工作。

4.大力发展校园足球事业。近年来，推进金安区校园足球事业的普及和发展，提升青少年校园足球竞技水平，金安区以校园足球这一载体，把青少年足球作为推进素质教育提升、引领学校体育改革创新的重要突破口，以联赛带动青少年校园足球全面发展，大力弘扬校园足球文化和突显区域办学特色，让青少年进一步感受到足球运动的魅力，势必进一步提升该区中小学足球教学水平，极大激发广大青少年参与足球的热情，促进青少年学生身心健康、德智体全面发展。

5.在全区中小学推行体育家庭作业、寒暑假体育作业，加强学生课外体育锻炼。2022年寒暑假假，我区继续推动中小学生假期体育锻炼活动，各中小学布置了体育作业，以加强学生假期体育锻炼，预防学生近视。放假前，各校指导学生根据年龄、个人实际情况，有针对性地制定暑假体育锻炼计划，定运动项目、定运动时间、定运动地点、定每天运动量和暑期体育锻炼总目标，做到科学、合理、可行。各校还推进体育家庭作业制度，通过家长会、致家长一封信等形式，强化家长责任，要求家长配合和督促孩子完成锻炼计划。班主任和授课老师通过班级微信群、电话、家访等形式，及时了解学生体育锻炼计划执行情况。鼓励学生在教育资源平台展示体育锻炼成果，增强体育锻炼的自觉性。为加强假期近视防控，学校呼吁家长以身作则，陪伴孩子时应尽量少使用玩手机，少看电视，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子不良读写姿势。鼓励亲子锻炼活动，营造良好的家庭体育运动氛围。保障孩子睡眠时间，科学合理膳食，让孩子多吃有益于视力健康的食品。

6.全区各中小学积极开展“第二课堂”，抓学生特长发展。为丰富课外活动，给学生一个培养爱好、展示特长的平台，全区各中小学在开齐、开足、开好常规课程和大课间活动的同时，积极开展“第二课堂”。很多学校根据自身特点和学生兴趣，成立“兴趣小组”，制定活动方案，师生全面参与。“第二课堂”充分发挥学生个性特长，促进学生全面发展，师生参与热情高涨。

7.积极开展传统体育进校园活动。以“阳光体育示范校”、“社团建设示范校”创建为契机，将传统体育活动开展情况作为创建评估的重要考核指标，学校根据具体教学条件为基础，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的传统体育活动，让学生了解传统体育，加入到传统体育中，并逐渐地热爱上传统体育，将传统体育更好的传承下去。目前，我区已有近40所“阳光体育示范校”、“社团建设示范校”创建成功或提名，有近100多个体育社团或兴趣小组开展武术、棋类、花样跳绳、舞狮、游泳、太极拳等传统体育活动。东河口镇顺河店学校、施桥小学的武术社团，汇文学校的舞狮、游泳社团，张店镇第一小学的腰鼓队，三里桥小学、望城岗小学的花样跳绳等传统体育社团深受学习喜爱，已形成校园特色，初见成效。

8.开展体育特色学校创建。成功创建全国青少年校园足球特色学校26所，全国青少年校园篮球特色学校2所，全国青少年校园排球特色学校1所，全国青少年校园冰雪运动特色学校1所，全国体育工作示范校2所，区级阳光体育示范校14所，培育校园体育社团和运动队，让特色体育活动融入学生生活、扎根校园。经常性地开展校园体育文化宣传活动，及时报道体育活动，交流工作经验，展示特色成果，促进学校体育“一校一品”改革发展。

9.加大投入保障体育教学质量。一是提升体育教师专业素养。有4名教师参加了“安徽省2022年全面加强和改进新时代学校体育、美育工作专题培训”；9名专业体育教师参加了“全国青少年校园足球教练员国家级专项培训”。二是完善设施确保硬件条件保障。学校体育专项经费纳入年度教育经费预算，学校田径场的建造、添置大型体育设施设备、体育活动经费、奖励经费等。

三、下一步打算

全面推进阳光体育运动，切实保证学生每天一小时校园体育活动时间，因地制宜，结合校情，丰富大课间活动项目，弘扬阳光体育精神；进一步做好国家学生体质健康监测工作，不断提高广大学生身体素质和健康水平，力争我区中小学体测指标逐年提升；持续加强中考体育考试工作，营造良好的考试氛围，确保公开、公正、公平、安全；不断加强对体育教师的校本培训，转变教育理念，加强体育教学与活动的过程管理，确保学校体育各项工作落到实处；持续开展城乡学校结对共建工作，带动城乡学校体育工作一体化发展，促进农村学校提高体育工作水平。