六安市金安区教育局关于印发《金安区2022年中小学课后服务工作实施方案》通知

各直属学校、乡镇中心学校、城区教育辅导组，局相关股室，全区义务教育阶段开展课后服务学校：

现将《金安区2022年中小学课后服务工作实施方案》印发给你们，请结合实际，严格贯彻执行。

六安市金安区教育局

2022年4月25日

金安区2022年中小学课后服务工作实施方案 

为深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，践行“以人民为中心”发展思想，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、省政府《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，结合《中共安徽省委办公厅 安徽省人民政府办公厅关于2022年创新民生工程建设模式办好20项民生实事的通知》（皖办发〔2022〕6号）第13项“中小学课后服务”项、六安市教育局关于印发《六安市中小学课后服务实施方案》的通知（六教基〔2022〕10号）要求，制订《金安区2022年中小学课后服务工作实施方案》。

一、目标任务

合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖，提升全区义务教育阶段学校学生课后服务质量。

二、基本情况

(一)全区义务教育阶段学校开展课后服务情况

我区91所义务段学校全部提供了课后服务，实现了义务教育学校全覆盖。义务段学校学生数94000人，参加课后服务学生90950人、参与率96.76%；教师5478人，参加课后服务教师5193人，参与率94.80%。

（二）纳入民生工程考核学校开展课后服务基本情况

根据省、市民生考核有关文件要求及教育部“双减”工作监测平台统计口径，纳入民生工程考核义务教育阶段学校不含寄宿制人数大于100人的寄宿制学校、村小学(教学点)、学生数小于100人的小规模学校，我区为64所（即“平台非特殊类型学校”，见附件）。64所义务段学校学生数72463人，参加课后服务学生70338人、参与率97.07%；教师4200人，参加课后服务教师3984人，参与率94.86%。

三、内容及要求

（一）深入开展课后服务相关政策文件宣贯落实

各直属学校、乡镇中心学校、城区教育辅导组要把中小学生课后服务工作作为满足人民群众新需求，增强人民群众获得感和幸福感的民生工程，指导、督促辖区学校严格贯彻落实《六安市人民政府办公室关于做好义务教育阶段学校学生课后服务工作的指导意见的通知》（六政办秘〔2021〕90号）《关于印发<六安市义务教育阶段学校学生课后服务经费管理的指导意见>的通知》(六教基〔2022〕2号)《六安市金安区人民政府办公室印发<开展义务教育阶段学校学生课后服务工作实施方案>的通知》（金政办秘〔2021〕29号）等文件精神，坚持“学校主体、公益普惠、学生自愿、安全有序、全面覆盖”的原则，以需求为依据，开展有针对性的服务，满足学生需求。各校要在2021年秋学期工作开展的基础上，进一步完善细化学校课后服务“一校一策”实施方案，向师生、家长做好政策宣传，打通课后服务“最后一公里”，确保义务教育阶段学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

（二）推进课后服务管理平台试点运行

各直属学校、乡镇中心学校、城区教育辅导组要根据《六安市金安区人民政府办公室印发<开展义务教育阶段学校学生课后服务工作实施方案>的通知》要求，指导督促本地义务教育阶段学校严格规范开展中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。2022年春学期使用“金安区中小学课后服务管理平台”和“金安区中小学生课后服务支付系统”线上平台试点单位仍然为城区、三十铺镇、城北乡，各试点单位做好与平台运行工作人员对接，落实工作任务。区教育局鼓励有需求的学校开展线上平台运行，春学期结束后，将根据2021年度学校课后服务线上线下运行调研情况，结合实际，相应调整。

（三）积极打造多样化精品课后服务项目

各学校要结合本年疫情防控工作要求，做好师生居家期间、返校后的线上、线下课后服务，结合区教育局《关于在疫情防控学生居家期间开展线上特殊“课后服务”的工作建议》(教基〔2022〕17号），制定不同时期工作方案，有效落实。要充分用把握好课后服务时间，指导学生认真完成作业，因材施教、分层分类开展学生学习辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间，更好地满足不同学生学习发展需求。要在保障义务教育阶段学校提供“普惠托管”课后服务的基础上，积极开发设置多种课后服务项目，提供多样化“菜单式”课后服务项目和内容，利用课后服务时间，通过线上、线下组织开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、实践、兴趣小组、多彩社团等活动，供学生和家长自愿选择。做到有需要的学生全覆盖，切实减轻家长辅导负担，彰显课后服务民生工程属性。

区教育局适时开展遴选符合资质的第三方机构进校园开展学生课后服务工作。支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。根据市教体局安排，同步开展“双减示范校”及“课后服务精品项目”遴选并推广。

（四）强化课后服务经费规范使用及监督

各学校要严格贯彻执行《六安市义务教育阶段学校学生课后服务经费管理的指导意见》，各直属学校、乡镇中心学校、城区教育辅导组要督促学校成立（调整）专门工作领导小组，明确责任分工，建立健全经费管理制度，专款专用，在区教育局计财股指导下，严格执行财务管理规定，务必做好收费及资金发放“两公示”，不得以课后服务名义乱收费，不得随意提高、降低课时费用标准，要建立专门台账，切实保障教师合理待遇，切实提高课后服务质量。区教育局适时对学校的分配方案执行情况、费用使用情况等进行专项督查。

（五）加强信息宣传，营造浓厚氛围

各直属学校、乡镇中心学校、城区教育辅导组要充分发挥新闻媒体、特别是主流媒体的舆论引导作用，在指导学校扎实推进“双减”和课后服务工作的同时，积极开展“双减”和课后服务工作信息宣传，向社会广泛宣传课后服务这一民生工程开展进程。根据信息报送要求，按照规定在人民日报、新华社、人民网、新华网、光明日报、光明网、央视、央视网、中国网、中国教育报、中国教育新闻网、中国教育电视台、安徽青年报、安徽日报、皖西日报、六安新周报、六安电视台、金安新闻网、金安教育专题网等主流媒体报道各自工作进展，省市区对信息报送情况进行量化考核、通报。

四、保障措施

（一）落实健全中小学生课后服务经费保障机制。督促全区各校落实落细经费保障机制。严格贯彻执行《关于印发<六安市义务教育阶段学校学生课后服务经费管理的指导意见>的通知》(六教基〔2022〕2号)《六安市金安区人民政府办公室印发<开展义务教育阶段学校学生课后服务工作实施方案>的通知》（金政办秘〔2021〕29号）确保费用使用管理的科学性、规范性和效益性，切实保障中小学生课后服务工作有效开展。

（二）优化课后服务师资队伍建设。根据省市实施方案要求，支持鼓励各校在校内资源不足的情况下，组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。支持鼓励各校积极与（青）少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提供服务。

(此件主动公开）