六安市金安区2024-2025学年度中小学幼儿园教师继续教育实施、管理情况（截至11月）

六安市金安区教育局高度重视《六安市金安区2024-2025学年度中小学幼儿园教师继续教育实施方案》的实施工作，确保方案中的各项要求得到认真贯彻执行。

区教育局全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足教师专业发展需求，依托现代信息技术，以教育教学实践为导向，注重理论与实践相结合，持续更新教育技术和方法，不断提升教师的专业素养和教育教学能力，努力打造一支高素质、专业化、创新型的中小学幼儿园教师队伍，为推动我区教育事业的高质量发展提供有力的师资保障。

幼儿园教师培训主题为“寻游戏步伐，探游戏真谛”。通过加强教师职业情怀教育、深入理解新课标内涵、全面熟悉新教材、探索新课堂组织形式等措施，提升教师的思想政治水平和教育教学能力，促进学生全面发展。培训对象覆盖全区幼儿园教师，包括各级各类民办学校、幼儿园。新任教师培训学时为120学时，其中实践环节不少于总学时的50%；在职教师培训学时为90学时。培训内容涵盖教师思想政治、职业道德与心理健康、学科知识与教学技能、教育教学理论与方法、教育技术应用和教育科研能力等方面。

培训方式包括集中培训、校本研修、网络培训、区域主题研修和实践观摩。我们定期组织集中培训，通过专家讲座、专题研讨、案例分析等形式进行学习。同时，利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便教师自主学习。

培训实施时间安排从2024年9月持续至2025年6月。2024年6-9月开展培训需求调研，制定培训计划，组织报名。2024年10月-12月进行集中培训，2024年10月-2025年6月进行网络培训，2024年9月-2025年6月开展校本研修。2025年7月-8月进行总结评估，组织教师进行培训成果展示和交流，对培训效果进行评估和总结。

区幼教中心、教师发展中心成立培训工作领导小组，负责培训的组织、协调和管理工作。对培训实行全过程的监控管理，建立相应的评价考核机制，把培训过程纳入个人绩效考核。教师发展中心加强对培训过程的管理和监督，严把学时审核关，确保培训质量，及时总结培训经验，不断改进和完善培训方案，提高培训效果，确保培训工作有序、高效地进行，为教师的专业成长和教育质量的提升提供坚实保障。