【经验交流】金安区：金安区“四度”赋能政务公开，全面提升教育事业“满意度”

为进一步提升公共企事业单位信息公开实效，金安区从增强政务公开“深度、广度、准度、力度”发力，扎实开展教育政务公开提质工程，全面完善教育政务公开服务体系，切实以高质量政务公开提升群众“满意度”。

一是健全体制机制，让公开有“深度”。金安区健全政务公开工作机制，完善保密审查制度，确定政务公开工作的主要目标、基本要求、工作任务和保密措施，进一步规范公开目录，完善公开方式，把政务公开作为联系师生、密切群众、促进工作提升的重要窗口，形成政务公开工作“专人负责、全员参与、接受监督、共同经营”的长效机制，为政务公开工作的正常开展奠定了坚实的基础，确保政务公开工作不断深化、巩固与发展，保障政务公开机制高效运转和工作措施的有效落实。

二是优化信息平台，让公开有“广度”。金安区根据企事业信息公开要求，不断优化信息发布平台的结构布局，在“公共企事业单位”信息公开集中发布平台对73所中小学、幼儿园信息公开平台整体设计，聚焦重点以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题，编制了包括学校概况、财务信息、招生录取、教育教学等7个一级指标、21个二级指标的政务信息公开目录，指导学校及时、全面、准确公开，让群众充分知晓教育政策、教育资助政策、教育惠民政策、学校工作安排、学校取得的成绩以及各种涉及学生切身利益的事项，在维护教育系统稳定和谐局面的同时，更增强了教育的公信力和群众的满意度，从而为教育的健康持续发展营造了良好的社会环境。

三是开展精确指导，让公开有“准度”。本年度，金安区就学校信息公开工作先后开展了专题培训，采取打造“样板间”，以点带面，全面推动的做法，打造六安市安丰路小学、六安市望城岗幼儿园两所不同类型、不同学段的信息公开样本单位，集中组织学校信息公开负责人、分管领导现场办公，对照指标体系、对照样本学校，逐条学习，逐项把关，开展学校之间交叉检查，通过信息比对、互查互评形成问题清单，组织人员抓紧整改落实。针对教育系统单位多，公开任务量大的工作实际，落实业务培训，开展精准指导，确保全系统信息公开提质增效。

四是创新督查机制，让公开有“力度”。根据科室工作职能构建监管督查机制，将各项公开内容按照科室工作职能进行分工管理，强化责任追究机制。定期开展督促检查活动，采取自查、网上检查等多种形式，形成责任明确、层层落实的工作格局，全力推进教育决策公开、管理公开、服务公开、结果公开，让公开成为自觉、透明成为常态。建立信息动态审核机制，加强日常监督检查，对督查出问题的单位，专人跟踪整改，对照问题清单及时更新栏目信息，及时审核，及时反馈，推进政务信息公开工作提质增效。加强业务探讨和研究，及时组织协调解决工作中出现的新情况、新问题，构建起全社会共同参与、共同监督的大格局。