【新闻发布会】金安区教育局2025年中小学招生入学工作新闻发布会

发布时间：2025年8月15日上午

发布地点：区教育局会议室

发布单位：区教育局

发布媒体：区融媒体中心

发布主题：金安区2025年中小学招生入学政策解读新闻发布

发 布 人：金安区教育局总督学 高尹生

          区教育局教育股股长 刘佳

          区教育局教育股副股长 毛东

2025年中小学招生入学工作新闻发布会

各位新闻界的朋友们：

大家好！中小学招生入学工作是一项事关人民群众切身利益重要工作。为了让广大家长及时了解掌握我区2025年中小学招生入学方案，今天我们在这里举行新闻发布会。今年我区普通中小学招生方案总体思路是严格执行教育部、省市有关规定，结合我区实际，进一步规范招生秩序，保障招生各项政策稳妥落实。

1.全面落实义务教育免试就近入学政策。一是严格执行免试就近入学。全区义务教育学校严格遵守义务教育免试就近入学规定，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生。二是合理划定招生范围。根据区域内适龄儿童少年人数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平和免试就近入学的原则，科学合理制定本地公办义务教育学校学区划分方案，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。三是依法保障入学权利。依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。四是全面落实均衡分班要求。起始年级全面落实均衡分班要求，不得通过考试分班，不得设立或变相设立重点班和非重点班。

2.全面规范普通高中招生秩序。普通高中实行属地招生。区公办普通高中在本区内招生。2025年市属公办普通高中招生在金安区、裕安区、叶集区范围内招生。民办普通高中招生工作纳入所在地教育行政部门统一管理，招生范围与所在地公办普通高中保持一致，实现同步招生；生源不足需调剂的，由市教体局在市域内统筹调剂安排招生计划。从严控制政策加分。同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值加分，不得重复加分。

3.全面统筹特殊类型和群体招生。一是规范特殊类型招生。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“双语班”“境外班”等名义招生。普通高中举办的各类实验班、试点班，须经区教育局到市教体局审核登记，报省教育厅备案，同时要严格控制规模，健全科学公开公正的选拔机制，加强跟踪研究和阶段性评估。二是保障特殊群体教育。依法保障残疾儿童少年接受义务教育，切实落实“一人一案”，保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读，为重度残疾学生提供规范、有效的送教服务。

4.加强职业学校招生。一是加强宣传动员。加强六安科技工程学校（金安职业学校）招生工作，统一部署，统筹调度，通过印制招生宣传手册、进校进村进社区宣传，让初三学生及家长了解职业教育政策，合理引导其选择职业教育。二是拓宽招生渠道。实行全日制教育与非全日制教育并举，积极引导历届初中毕业生、未升学高中毕业生等接受职业教育。

答记者问：

问题1：如何落实义务教育入学报名登记？

学校要落实义务教育入学报名登记制度，按照“材料非必要不提供，信息非必要不采集”原则，提前明确并广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集。实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。全区义务段学校入学报名工作可通过“皖事通”上的“安徽省中小学入学登记服务”入口开展。

问题2：小学招生入学年龄规定？

根据教育部和安徽省教育厅有关文件精神，2025年小学入学年龄原则上截至2025年8月31日，年满6周岁。在学校有空余学位的情况下，可以适当放宽，但截至2025年12月31日须年满6周岁，对于放宽年龄招收的，必须公开规范办理。

问题3：如何办理延缓入学手续？

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向金安区教育局提出申请，填写延缓入学申请表，获批准后方可缓学。

问题4：对普通高中招生计划有什么要求？

普通高中实行属地招生。区公办普通高中在本区域内招生，民办普通高中招生工作纳入统一管理，招生范围与公办普通高中保持一致，实现同步招生，生源不足需调剂的，由市教体局在市域内统筹调剂安排招生计划。2025年市属公办普通高中招生按照市教育局招生计划执行。保持示范高中指标分配政策。按照不低于当地省示范性普通高中招生计划85%的比例切块分解到初中学校，按志愿从高分到低分依次录取，不得单独设置指标到校生最低录取分数线。到校指标原则上根据各初中实际在籍且就读满三年以及报名参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块分配，指标分配向乡村初中和薄弱学校倾斜，严禁将指标分配与初中升学率挂钩；落实属地招生要求，严禁跨区域分配指标，防止跨区域掐尖招生。