金安区教育局关于区政协六届四次会议第102号提案答复的函

左绪军委员：

您在政协金安区委员会第六届四次会议提案上提出的 《关于推进义务教育优质均衡发展以及学前教育·普及普惠发展的现状和建议》收悉，现就您的建议答复如下：

一、关于城乡学校师资欠均衡的问题

1.关于招聘教师及义务段学校撤并问题

2024 年市政府决定，近三年全市原则上不再面向社会招考新教师，这让本就缺编严重的金安教师队伍雪上加霜，下一步将做好以下工作：

一是优化教育资源配置，调整学校布局。针对农村生源减少、学校规模过小问题，根据市委教育工作领导小组印发的《六安市优化城乡基础教育资源配置推进优质均衡发展实施方案的通知》，按照 “科学评估、应留必留、积极稳妥” 原则，在解决学生交通、食宿、午休等基本条件基础上，依法依规、稳妥撤除或合并乡村 “小、散、弱” 学校。在生源有保障区域联合设置完全小学或九年一贯制学校，原则上一个乡镇只设 1 所公办初中。通过撤并乡村小规模学校，整合教育资源，提高教学效益。同时，充分利用校车服务，实现对属地乡镇全覆盖，解决学生上学交通问题，确保学生享受更好教育条件。

二是深入推进 “县管校聘” 管理改革。加强教师交流轮岗，结合布局调整，推动教师跨区域、跨学段、跨学科合理流动，避免不同学段教师队伍 “先紧缺、后剩余” 问题。通过顶岗、分流、转岗、支教等方式，优化各类学校师生配比。区教育局将结合学校撤并、布局调整等因素，重新测算各乡镇、各学校师生比、班师比，盘活现有资源。教育集团结合岗位需求、学科结构等因素，通过挂职、支教形式开展柔性交流。

三是千方百计补充优质师资。充分利用各种政策资源补充优质师资，2025年我区招聘“三支一扶”初中教师20名，49名“定向培养乡村教师”毕业分配上岗，银龄计划教师20名，毛坦厂中学引进高层次教师18名，另外将安排大学生见习期岗位，跨县区人才引进若干名

2.关于对小规模幼儿园的撤并问题

大力发展学前教育，是社会关注、群众关心的重大民生工程，涉及到千家万户，各级党委、政府都非常重视。在“十四五”期间，我区加大对学前教育的投入，先后新建、改扩建了许多公办园，极大地满足了人民群众对公办园的需求。但随着人口出生率的“塌方式”下降，适龄儿童的急剧越少，导致有些公办幼儿入园生源严重不足，特别是一些农村中的公办园生源更是不足，造成学前教育资源的严重浪费。为优化均衡教育资源，从2023年开始区教育局就着手加强对学前教育资源进行合理整合，做法如下：一是对城区公办园进行科学布局，新建的幼儿园一定是人口聚集且没有公办园的地方；二是农村公办园停建；三是对农村公办园生源不足的幼儿园进行撤并，政府购买校车将撤并幼儿园的学生接送到附近的幼儿园。仅2024年我区就撤并了孙岗镇五十铺小学附属园等10所公办园，目前孙岗镇青龙小学附属园、东桥镇潘新小学附属园正在办理撤并手续。通过撤并，把撤并单位幼儿教师补充到相对规模较大的公办园，以满足“两教一保”需求，教师资源及财政投入得到优化整合。

二、关于城乡学校硬件设施欠均衡的问题

乡村学校原有的功能室硬件缺损老化严重，音乐教室、美术教室、计算机教室使用频率较低，除专业教室硬件不足外，还在于乡村学校的教育教学理念问题以及专业教师不足等问题。下一步：

1.争取资金，加大投入，购置多功能教室设备，改善乡村学校多功能教室的硬件条件；同时，加大农村校园文化建设力度，加大农村学校维修改貌力度，改善乡村学校整体精神面貌。

2.全面深入实施素质教育，在乡村学校开展“五育并举”“五大行动”，全面加强德智体美劳教育，切实转变乡村学校教育理念，转变乡村学校教师教育模式和教学方法，充分利用乡村学校功能教室，切实开展相关教育活动。

3.想方设法招聘音体美等专任教师，在招聘教师困难的情况下，加大专业教师转岗培训力度，大力提高乡村学校的音体美等兼职教师的专业水平。

联系单位（方式）：

六安市金安区教育局督导室（0564-3261722）