六安市金安路初级中学三年发展规划（2025-2028）

一、发展背景

六安市金安路初级中学自2018年创办以来， 在教育教学方面取得了一定的成绩。然而，随着教育改革的不断深入和社会对优质教育的需求日益增长，学校面临着新的挑战和机遇。为了进一步提升学校的教育质量和办学水平，特制定本三年发展计划。

二、发展目标

（1）教学质量目标

学生学业水平在全市同类学校中名列前茅，中考成绩稳步提升。各学科教学质量评估达到优秀等级。

（2）教师发展目标

培养一批市级及以上骨干教师、学科带头人。教师本科及以上学历比例达到 100% 以上。教师参加各类教学竞赛获奖率显著提高。

（3）学生发展目标

培养学生良好的品德修养和行为习惯，学生违法犯罪率为零。提高学生的综合素质，学生在各类文体活动、科技创新比赛中取得优异成绩。

（4）特色发展目标

打造具有学校特色的校本课程体系。形成一两项在全市有影响力的特色教育项目。

三、发展措施

1.教学质量提升措施
（1）优化教学管理

建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的管理和监督。定期开展教学常规检查，规范教师教学行为。完善教学评价机制，激励教师积极提高教学质量。

（2）加强课程建设

严格按照国家课程标准开齐开足各类课程。积极开发校本课程，满足学生个性化发展需求。推进课程改革，探索适合本校学生的教学模式和方法。

（3）提高课堂教学效率

开展课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学。加强教学方法和手段的创新，运用现代教育技术提高教学效果。组织教师开展课堂教学观摩和研讨活动，促进教师共同提高。

2.教师发展措

（1）加强师德师风建设

开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。建立健全师德考核机制，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要依据。

（2）促进教师专业成长

制定教师专业发展规划，为教师提供个性化的发展指导。鼓励教师参加各类培训和研修活动，不断更新教育教学理念和方法。建立教师成长档案，记录教师的专业成长历程。

（3）搭建教师发展平台

组织教师参加教学竞赛、课题研究等活动，为教师提供展示自我的机会。成立学科教研团队，开展教学研究和交流活动，促进教师共同成长。邀请专家学者来校讲学，拓宽教师的教育视野。

3.学生发展措施
（1）加强德育工作

坚持立德树人，把德育工作放在首位。完善德育工作体系，加强对学生的思想政治教育、品德教育和行为规范教育。开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和创新精神。

（2）关注学生身心健康

加强心理健康教育，配备专业的心理健康教师，开设心理健康课程。开展体育活动和健康教育，增强学生体质，培养学生良好的生活习惯。

（3）培养学生综合素质

加强课程整合，注重学科渗透，培养学生的综合素养。组织学生参加各类社会实践活动和社团活动，提高学生的实践能力和创新能力。

4.“集团化”办学项目发展措施

（1）加快城乡布局调整。根据城市化发展速度，新建、改扩建一批学校；推进农村“集中办学”，整合乡镇教育资源。

（2）推进集团化办学。整合城乡教育资源，建成金安路学校教育集团，深入推动“县管校聘”改革，建立“集团化”范围内教师、校长交流轮岗制度，与职称评聘、评优评先相挂钩；加强教师聘期制、校长任期制管理，推动城区优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，推动城乡教育一体化发展。

5.特色发展措施

（1）挖掘学校文化内涵

深入挖掘学校的历史文化和地域文化，提炼学校的办学理念和特色。加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

（2）打造特色校本课程

结合学校实际和学生需求，开发具有学校特色的校本课程。

加强校本课程的实施和管理，提高校本课程的质量和效益。

（3）培育特色教育项目

选择一两项具有发展潜力的特色教育项目，加大投入和支持力度。加强特色教育项目的师资队伍建设和教学设施建设，提高特色教育项目的水平和影响力。

四、保障机制

1.组织保障：成立学校三年发展规划领导小组，负责规划的制定、实施和监督。领导小组由校长任组长，各部门负责人和教师代表为成员。

2.制度保障：建立健全学校各项规章制度，为学校的发展提供制度保障。加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度的有效落实。

3.经费保障：积极争取上级部门的支持，加大对学校发展的投入力度。合理安排经费，确保教学设施建设、教师培训、特色发展等项目的顺利实施。

4.评估保障：建立科学的评估机制，定期对学校的发展规划实施情况进行评估和反馈。根据评估结果，及时调整发展规划和措施，确保学校的发展目标顺利实现。

五、工作要求

1.加强领导，组织保障。学校成立发展规划领导组，切实履行职能职责，负责本校教育统筹、协调、健康发展，牵头做好全面工作。

2.部门联动，各负其责。学校成立相应组织，负责本校有关工作，并在工作中不断创新方法、总结提升，确保我校三年发展规划扎实推进，取得实效。

3.强化督导，激励担当。领导组要强化对三年发展规划工作的督导，要定期对各部门各项工作的完成情况进行督导考核。制定详细的“金安路初级中学三年发展规划奖励办法”，充分体现奖优罚劣、多劳多得，对领导得力、措施得当、活动丰富、效果显著的个人，给予精神和物质重奖，并与评先评优、职称评聘、提拔任用相挂钩。

六安市金安路初级中学将以本三年发展规划为指导，全体师生共同努力，不断开拓创新，为实现学校的可持续发展而努力奋斗。