六安市金安路初级中学2025年度学校工作计划

 2025 年度，六安市金安路初级中学将紧紧围绕“为学生成长奠基，为教师发展搭台”的办学理念，持续深化教育教学改革，全方位提升学校的教育质量和管理水平，努力打造一所让学生满意、家长放心、社会认可的优质学校。

一、教学工作

（一）深化教学常规管理

1.强化备课指导：进一步优化集体备课制度，要求各备课组每周至少开展一次深度备课活动，不仅要统一教学进度、教学内容，更要针对教学中的重点、难点问题进行深入研讨，形成个性化与共性化相结合的高质量教案。同时，鼓励教师运用信息化手段辅助备课，丰富教学资源。

2.严格课堂巡查：加大课堂教学巡查力度，由校领导、教务处和年级组组成巡查小组，每日不定时对课堂教学情况进行检查，重点关注教师的教学状态、学生的课堂参与度以及教学秩序等方面，及时发现并解决问题，确保课堂教学的高效性，提高课堂教学秩序良好率。

3.精细作业管理：严格落实作业分层布置要求，根据学生的学习能力和水平，设计基础、提高、拓展三个层次的作业，满足不同学生的学习需求。加强对作业批改的检查与反馈，要求教师全批全改，及时发现学生学习中的问题并进行针对性辅导。

（二）全力提升教学质量

1.推进高效课堂建设：以“双新”和“双减”为导向，组织教师开展高效课堂教学模式的探索与实践。通过校内公开课、示范课、观摩课等活动，展示和推广优秀教学案例，引导教师转变教学观念，创新教学方法，提高课堂教学效率，使学生在课堂上能够更好地掌握知识和技能。

2.加强教学质量监测：完善教学质量监测体系，定期组织阶段性测试和学科竞赛活动。通过数据分析，精准把握学生的学习情况，及时发现教学中存在的问题和薄弱环节，为教学调整提供依据。加强对薄弱学科和学习困难学生的帮扶，制定个性化的辅导计划，提高整体教学质量，力争在本学期末使部分学科成绩在全区排名中有所提升。

二、德育工作

（一）丰富主题活动内涵

1.创新主题班会形式：每月组织一次主题班会，结合时事热点、学生年龄特点和成长需求，确定具有针对性和吸引力的主题，如“网络文明与安全”“传统文化传承 等。鼓励学生自主策划、组织班会活动，提高学生的参与度和自我教育能力，增强主题班会的实效性。

2.深化国旗下讲话教育：精心设计国旗下讲话内容，由校领导、教师代表、学生代表轮流进行演讲，涵盖爱国主义、理想信念、品德修养、心理健康等多个方面。通过生动的案例和富有感染力的演讲，引导学生树立正确的价值观和人生观，激发学生的爱国情怀和学习动力。

3.拓展心理健康教育途径：除了定期开展心理健康讲座外，加强心理健康教育课程建设，确保每周至少有一节心理健康课。同时，完善心理辅导室建设，进一步为学生提供个体心理咨询和团体心理辅导服务，及时关注和解决学生的心理问题，促进学生心理健康发展。

（二）完善学生品德评价体系

1.优化“文明之星”“美德少年”评选机制：进一步细化评选标准，从学习态度、行为规范、社会实践、志愿服务等多个维度对学生进行综合评价，确保评选结果的公正性和权威性。增加评选的透明度，通过学生自荐、班级推荐、学校审核等环节，让更多的学生参与到评选活动中来，发挥榜样的示范引领作用。

2.强化班级文化育人功能：加强班级文化建设，引导各班级制定具有特色的班级规章制度、班训、班歌等，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级文化氛围。定期开展班级文化建设评比活动，通过班级环境布置、班级活动展示等形式，展示班级文化建设成果，促进班级之间的交流与学习，以良好的班级文化促进学生品德的健康发展。

三、师资队伍建设

（一）加强教师专业培训

1.精准开展校外培训：根据教师的专业发展需求和学校的教学实际，有针对性地选派教师参加校外各级各类培训，全年计划选派教师参加校外培训不少于60人次。培训内容涵盖教育教学新理念、新方法、新技术，以及学科前沿知识等方面，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。

2.丰富校内培训研讨活动：每学期组织校内培训研讨活动不少于 20场，邀请教育专家、学科带头人等来校开展专题讲座、教学指导等活动。同时，开展校内教师教学经验分享会、教学技能比赛等活动，为教师提供交流和展示的平台，促进教师之间的相互学习和共同成长。加强对培训效果的跟踪与反馈，要求教师撰写培训心得，并将所学知识应用到教学实践中。

3.推进教育科研能力提升：加大对教育科研的支持力度，邀请专家进行教育科研专题讲座，每学期不少于5次，指导教师掌握教育科研方法，提高教师的科研意识和能力。鼓励教师积极参与课题研究，以科研课题带动教学改革。

（二）深化团队协作机制

1.加强学科组和备课组建设：进一步明确学科组和备课组的职责与分工，完善团队考核评价机制，将团队协作成效与教师个人绩效考核挂钩，激发教师参与团队活动的积极性和主动性。各学科组、备课组每周定期开展集体备课、教学研讨、听课评课等活动，加强教学资源共享，共同解决教学中的疑难问题，提高团队整体教学水平。

2.开展师徒结对帮扶活动：继续推进“青蓝工程”师徒结对活动，为青年教师配备经验丰富的骨干教师作为导师，通过一对一的指导，帮助青年教师尽快适应教学工作，提升教学能力和专业素养。导师要定期对青年教师的备课、上课、作业批改等教学环节进行指导和检查，青年教师要积极向导师学习，主动听课、请教问题，每学期师徒之间相互听课不少于 6节。学期末对师徒结对工作进行总结和评价，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。

四、校园文化建设

（一）创新文化活动形式

1.举办特色校园文化节：在原有校园文化艺术节的基础上，进一步创新活动形式和内容，举办具有学校特色的校园文化节，如科技文化节、体育文化节、传统文化节等。通过丰富多彩的活动，如科技小发明展览、体育趣味竞赛、传统文化体验等，为学生提供更多展示自我的平台，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，吸引更多的学生参与到校园文化活动中来，使参与校园文化活动的学生比例达到90% 以上。

2.优化个性化社团活动管理：加强社团建设，丰富社团种类，根据学生的兴趣爱好和特长，开设书法、绘画、音乐、舞蹈、篮球、足球、机器人编程等多个社团，每个社团配备专业的指导教师。完善社团活动管理制度，明确社团活动时间、地点和内容，定期对社团活动进行检查和评估，确保社团活动的质量和效果。通过社团活动，培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，促进学生的个性发展。

（二）优化校园文化环境

1.提升校园硬件文化设施：修缮和更新校园文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，丰富校园文化元素，营造浓厚的文化氛围。

2.营造积极向上的校园精神文化：加强校园精神文化建设，通过校训、校风、教风、学风的宣传和解读，让师生深刻理解学校的办学理念和文化内涵。开展校园文化故事征集活动，挖掘学校发展过程中的感人故事和典型事迹，整理成册，印发给师生学习，增强师生对学校的认同感和归属感，营造积极向上、团结奋进的校园精神文化氛围。

五、后勤保障工作

（一）强化校园设施维护

1.完善设施检查制度：建立健全校园设施定期检查制度，每月对教学楼、实验楼、食堂、宿舍等建筑设施进行全面检查，每季度对校园内的水电设施、消防设施、体育设施等进行专项检查，及时发现并记录设施存在的问题。

2.提高设施维修效率：针对检查中发现的设施故障和问题，及时安排维修人员进行维修，确保校园设施的正常运行。建立维修工作台账，对维修项目、维修时间、维修人员等信息进行详细记录，跟踪维修进度和质量，提高设施维修效率。对于重大设施维修项目，要严格按照相关规定进行招标，确保维修质量和资金安全。

（二）加强食品安全与卫生管理

1.严格把控食品安全：进一步加强食堂食品安全管理，从食材采购、储存、加工制作、销售等各个环节入手，严格执行食品安全相关法律法规和操作规范。加强对食材供应商的资质审查和实地考察，确保食材采购渠道正规、安全可靠，每学期对食材供应商进行一次全面评估。增加食材抽检频次，确保食材质量符合标准。规范食品加工制作流程，严格执行食品留样制度，确保食品安全事故发生率为零。

2.优化校园环境卫生：加强校园环境卫生管理，增加保洁人员数量，合理安排保洁工作任务，确保校园内公共区域每日定时清扫，垃圾及时清运。加强对教室、宿舍、食堂等重点区域的卫生检查，每周进行一次卫生评比，对卫生状况良好的班级和宿舍进行表彰，对卫生不达标的进行督促整改，为师生创造整洁、舒适的学习和工作环境。

六、保障措施

（一）加强组织领导

成立以校长为组长的学校工作计划实施领导小组，负责统筹协调学校各项工作的开展。领导小组定期召开会议，研究解决计划实施过程中遇到的问题，确保各项工作按计划有序推进。各部门、各年级要明确职责，密切配合，形成工作合力，共同推动学校发展。

（二）完善制度建设

进一步完善学校各项管理制度，包括教学管理制度、德育工作制度、师资队伍建设制度、校园文化建设制度、后勤保障制度等，使学校各项工作有章可循。加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的权威性和有效性，为学校工作计划的顺利实施提供制度保障。

在 2025 年度，六安市金安路初级中学全体师生将团结一心，砥砺前行，以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实推进各项工作，努力实现学校的高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。