六安市清水河第一小学现行有效的规章制度及办事流程

【规章制度】

一、学生管理制度

为了能更好地落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范学生在校行为，养成良好的道德、行为等习惯，落实“立德树人”根本任务，加强学生的养成教育，特制定学生管理制度。具体内容如下：

（一）常规礼仪

1.每天进校见到老师要立正站好，面带微笑，大声问候“老师好”（少先队员行队礼）。

2.早晨见到同学要面带微笑轻声问好，也可摆手问好。

3.在校门口主动回头和家长说：“再见”，用话语让家长放心，轻声慢步走进教室。

4.见到校园内客人：面带微笑主动问候客人，摆手问好，客人离班应主动摆手向客人告别。

（二）上学时段

1.每天穿着干净、整洁服装，少先队员佩戴好红领巾；不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带早餐在校进食；不带钱进学校，进校后不得私自出校门。

2. 自己整理好并带齐每天的所需的学习用品，家长无故不得在上课时间送书本、文具等物品给学生。

3. 不在上学途中玩耍逗留，遵守交通规则。

4. 进校后，不大声喧哗，上下楼按靠右行走。

5. 家长接送到指定区域，没有特殊情况，禁止私自走进校园。

6. 值日生到校后开始打扫教室及清洁区卫生。

（三）晨练

学生走进教室，在教室里交作业、读书，不得影响他人。

（四）升旗仪式

1. 除节假日和天气原因外，学校每周一举行升旗仪式。按班级集队迅速进入指定地点，精神饱满，集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。

2. 按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时，要肃立，行注目礼，少先队员行队礼。

3. 唱国歌要整齐，声音宏亮。

4. 升国旗活动中，做到严肃、庄重。

5. 认真聆听国旗下讲话。

（五）大课间

1.大课间由班主任老师组织安排学生排队，依次分班下楼，下楼后到指定位置站好队形。

2.在所有的活动中班主任站在队伍前列，副班主任站在队伍后面进行指导队形，前后看齐、左右标齐。

3.班主任与体育老师相互协调，做好学生的队形、跑操等相关要求。

4.大课间期间不得留学生在教室或办公室内。

（六）课堂

1.每节课老师在所有学生准备好后，科任老师发出“上课”口号，班委喊“起立”，所有学生起立齐喊“老师好”。

2.老师说“请坐”。（英语老师用英语说）

3.在上课期间学生要认真听课，不得走神。

4.在听课过程中要标准的坐姿（腰挺直、脚放平）。

5.在读书、写字的过程中要做到“三个一”（眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸）。

6.回答问题举手、声音要响亮。

7.在起立或在其他活动过程中要尽量做到不发出声响。

8.下课后由老师说下课，班委喊起立，全班同学起立齐说“老师再见”。

（七）课间

（1）准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

（2）课间可在教室内外休息，也开展有益活动，教学楼内应轻声慢步，不得追逐打闹，大声喧哗，不做有危险的游戏，不在楼内拍球等活动，不私出校门。

（3）同学间团结友爱，举止文明，使用礼貌语言。不叫侮辱性的绰号，不欺负年幼体弱同学。

（4）在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班、不窜楼层。

（5）爱护学校的公共财物；不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶，垃圾分类。

（5）学生进老师办公室要喊“报告”，经允许后方可进入。

（6）值日生及时擦净黑板、讲桌等，并帮助摆放好下节课的教具和实验器材。

（6）入厕所时应有序，文明用厕，不在厕所内久留。

（7）提倡勤俭节约，节约用水、用电。

（八）眼睛保健操

1. 每天上下午各做一次眼睛保健操。任课教师在眼操音乐一响时组织学生做操，值日班委到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操。

2. 学生在听到铃声后，迅速停下手里的事情，坐姿端正。

3. 动作规范，跟着眼保健操的节奏做。

4. 不睡觉，不东张西望，不糊弄。

（九）放学

（1）放学铃响，迅速集队尽量保持安静；由值日老师负责护送，两列队伍行进整齐；听从指挥，在课后5-10分钟内排队放学完毕；带队老师要将队伍送到学校指定的接送地点。

（2）学校关闭校门后，在经过家长与班主任沟通后，学生进出校门需执班主任老师的“学生外出批条”交于保安人员，方可放行。

（3）放学后立即离校，不在学校逗留，路上遵守交通规则，注意安全，及时回家。

（4）节假日，没有老师组织不得擅自到校活动。

（十）就餐管理

1. 在校就餐的学生，中午下课铃声响后由配餐教师组织学生有序站队，排好队后以班为单位有序领餐。

2. 讲究文明用餐，注意饮食卫生，爱惜饭菜，养成节约的习惯。

3. 用完餐后将餐盘放到指定位置，并叠放整齐。

4. 饭后安静午休。

（十一）卫生

1.每天早上到校后由班主任老师指导学生做好值日，地面打扫干净，物品摆放整齐；下午放学时垃圾清理干净，桌凳摆放整齐，关电、关窗、关门后方可离开学校。

2、课间保洁：下课时，各班应保持教室卫生清洁，随手捡起教室或楼道内垃圾。保证座位周围地面干净，不乱扔纸屑果皮等。

3.喝水后及时盖上水杯盖，若不慎将水洒出要及时用布擦干净；课间及时调整桌椅。

4.教室值日：按值日表认真做好当天值日保洁工作。

5.不允许带零食入教室。教室内应当随时保持干净整洁，每天早晚打扫二遍，其他时间保洁，班级要建立起完善的值日制度。

6地面、墙面、黑板、窗户、课桌凳的干净。

7. 值日要达到的要求是：

一倒：倒垃圾；一收：收工具 ；

二清：清地面、清桌面 ；

三擦：擦黑板、擦桌子、擦窗台；

三关：关门窗、关智慧黑板、关电灯。

四净：地面净、黑板净、桌面净、窗台净。

8. 讲究个人卫生，注意饮食卫生。

（十二）安全

1. 上学放学时要遵守交通规则，注意交通安全，未满十二周岁不准骑自行车。

2. 上体育课要按老师讲述的要求去完成，要遵守纪律，保障安全。

3. 上下楼梯靠右轻声慢行，学校规定各班按指定的楼梯上下。

4. 禁止在校园内狂奔，行走时不准勾肩搭背，不准蹿楼层。

5. 在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。

二、教师管理制度

为了完善学校管理制度，做到制度管人，按章办事，努力建设一支德艺双馨、充满活力的教师队伍，为全面实现我校“内涵发展 高质强校”的办学目标，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业规范修订（2008）》以及市教育局相关政策规定和文件精神，结合学校工作实际，特制定本管理制度。本制度经学校教代会审议通过后实施。

（一）教师职业道德规范

1. 坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针。

2. 自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3. 传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。

4. 潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。

5. 关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。

6. 加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险。

7. 坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。

8. 规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。

9. 顾全学校发展大局，服从学校工作安排，团结协作，乐业包容，做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，努力成为学校发展的开拓者和奠基人。

10. 教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格;经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。

（二）教师日常行为准则

1. 必须穿戴整齐，姿态端正，举止得体。上课时，必须以饱满的精神状态，全身心投入。不能坐着上课。

2. 工作时间不窜岗、不嬉笑、不闲聊、不看与工作无关的书籍，不浏览与教学无关的网站等。如果不能回校工作（包括上课和各项活动）须向校长请假，未经批准，擅自不上班或不参加活动的，当作旷工处理。

3. 教师必须按学校规定的作息时间上课、下课，不迟到、不早退。

4. 教师必须严格按照学校课表上课，不得私自调课。代课、调课必须按规定提前1-2天到教务处办理手续（特殊情况除外）。

5. 课堂教学必须按照教务处制定的《教师教学行为准则》等有关规定执行，所有教职工，无特殊原因不得拒绝教务部门安排的代课任务。

6. 课堂安全、课堂纪律由科任教师负责。（如果发现有未到的学生，或发现学生有异常情况必须第一时间告知班主任）

7. 上课时，不得接打手机（特殊情况除外）、玩网络游戏等，做与课堂教学无关的事情。

8. 体育课活动要有科学的组织，不得“放羊式”管理。

9. 参加会议、学术讲座和工会活动时，不迟到、不早退、不随意进进出出影响会议进行；移动电话改为无声状态。

10. 接待家长和公事客人，要热情有礼。

11. 爱护公共设施，节约水电，培养防火、防盗意识。

三、财务管理制度

学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行；建立健全内部财务监督制度，保证相关资料合法、真实、准确、完整；自觉接受上级财务监督、检查和审计。

学校依法向上级部门提供年度预算计划，经批准后严格按照预算批复执行，并接受上级教育行政部门和财政、审计、监察等相关职能部门的监督。

学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收费收入实行收支两条线管理。

学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学方针，厉行节约，压缩各种非教学费用和非教科研费用开支，提高教育经费使用效益严格招待费支出管理，进一步完善招待费报销手续，要本着厉行节约的原则开支。

四、教学管理制度

为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。

（一）备课

1. 开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。

2. 通读全册教材，熟悉学科体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。

3. 教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年教师备详案，老年教师写简案。

4. 正确对待教学参考资料和他人经验。严禁抄袭教案，要钻透教材，联系实际，分析学情，不能照搬照抄。

5. 备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时光的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选取教法与学法。

6. 做好集体备课工作。同年级同学科教师，每月组织至少一次集体备课，每次做到定时、定课题、定主备中心发言人，认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。

（二）授课

1. 教师按照课表上课，做好课前准备。

2. 发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关掉通讯工具，无特殊状况不会课，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时光。

3.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。

4.严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体罚学生。

5.课后经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量，认真撰写课后反思。

（三）作业与辅导

1. 作业应根据教学目标和学生的学习状况，设计富有针对性，有弹性的作业，以适应不一样程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和超多抄写的作业。

2. 减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、英语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语文、数学、英语可留书面家庭作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级书面家庭作业，每一天控制在一小时以内。

3. 教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。不得叫学生批改作业。

4. 加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。

（四）评价与考核

1. 评价学生要以《纲要》和教育部《关于用心推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、资料，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践潜力、创新精神和解决问题潜力发展现状等方面进行检测和评价。

2. 重视过程性评价，采取阶段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学生进行阶段性评价。评价资料应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。要发挥评价的激励、反馈、调整和改善功能，使评价成为促进学生发展的过程。

（五）教学研究

1.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、学科组、教师发展共同体等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次，做到定时、定主题、定中心发言人，认真研讨，并做好记录。

2. 教师要用心参与课题研究，教研组(教师发展共同体)应根据本年段的特点，承担课题研究的一部分任务，及时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性结题。

3. 每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于10节，要做好记录和简评，并用心参加评课活动。

4. 教师对于课题研究取得的成果，要及时构成文字材料，在并用心投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励。

6. 期末对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次检测的数据。

7. 学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。

【办事流程】

一、教师录用流程

1、教导处根据编制、岗位设置申请教师数

2、校长办公会研究决定

3、办公室向区教育局报告申请

4、上级主管部门审核批准

5、向社会公告

6、由区教育局成立选调教师工作领导小组，依据录用标准择优录用、公示录用、签订录用协议

7、选调教师到校分配工作任务

8、学校办公室收集、归档

二、岗位设置流程

1、学校根据上级部门核定的编制数设岗

2、学校校务委员会根据教育教学管理需要设置部门及人数

3、学校制定岗位责任制

4、监督小组由教职工代表组成

5、监督岗位责任制

6、执行情况

三、学生学籍管理流程

1、学生填写学籍信息表

2、教导处按班级编制学籍号

3、区教育局注册、备案

4、发放小学毕业证

学籍变动

1、个人申请

2、教导处审核、校长签字

3、区教育局审核

4、转学、休学、复学

5、教务处存档并记入学籍表

四、招生工作流程

学区内适龄儿童免试就近入学。

五、财务收支流程

根据收费许可证收取学生费用。

六、考试流程

1、一、二年级不进行纸笔考试，采取灵活多元的个性化综合考查。

2、三至六年级根据区教育局统一命题、制卷、考试时间安排进行期末检测。

3、学校教导处设置考试地点、监考教师、阅卷等安排。

4、统一阅卷。

5、试卷、期末统分表教导处留存。